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涂芬教授眼中树立良好的印象，吴卫国自从跟涂芬教授提出要拉小提琴后，可是狠狠地下了一番苦功夫。
天赋异禀，过目不忘的图书管理员先是把图书馆里有关《小提琴制造工艺》、《小提琴入门基础》、《小提琴技巧指南》、《小提琴名曲》等书啃了个遍，既而又依照一贯的学习方法，在脑海中进行了无数次的小提琴演奏。这还不够，又专门找了块跟小提琴大小样式相差不多的木板，折了根树枝反复练习，直到空手也能把《小星星》《赛马》《喜洋洋》《苏武牧羊》《告诉罗蒂阿姨》这些曲目拉得像模像样才算罢休。
涂芬小心翼翼地接过刘晓婷拿来的两把小提琴。
吴卫国虽然从未摸过小提琴，可是深入研究过《小提琴制造工艺》，一眼便看出来这两把小提琴来历不简单，是国际大牌子雅马哈，做工精湛，价值不菲。
涂芬递过其中一把，吴卫国伸手接过，忍不住仔细打量。背侧板精选巴西亚马逊流域上等原生云杉，侧板则使用原产越南的高档花纹枫木背板，就连配件也都是昂贵的长白山高档乌木，并且还是纯手工打造，起码也得十万元以上。
吴卫国心头惊叹不已，表面上则是不动声色，故意装做什么也不知道，像是拿着一把地摊上淘来的二手货，随意地放在肩膀上，也不等涂芬教授同意，便胡乱拉了起来。曲不成调，音阶全无，一看便是从未接触过小提琴的初学者。
可是，他的笨手笨脚不仅没有让涂芬教授失望，反倒是激起了她的浓烈兴趣。作为老师，如果学生太过厉害，自己沦落到教无可教的地步，那其实是最悲哀的。小提琴是涂芬的拿手乐器，想必自己倾尽所学教会这个天赋奇高的学生，日后他成名后，自己这个老师也是脸上增光不少。
刘晓婷更是暗自吐出一口长气。在她看来，吴卫国的钢琴已经让人惊艳，如果小提琴又很厉害，那她恐怕连学钢琴的勇气也没了，因为差距实在太大了。能够同时做到小提琴、钢琴两种乐器的演奏都炉火纯青的人，也只有老师这种沉迷音乐的人才能做到。
“小卫，小提琴的演奏是一门极为高深的学问。初学的话，首先要学习的便是拉空弦，这样可以训练手腕，大臂，小臂配合的协调性。记住了，右手握弓力度对小提琴演奏极为重要，一定要不断通过拉空弦来掌握……”音乐学院的副院长涂芬脸上盛开了花，笑容满面，一边讲解，一边示范拉空弦的要领。
吴卫国点点头，依葫芦画瓢地拉了起来。
“不对，你的右手手腕力道太重……”
“又错了，你左手手臂应该再抬高一点，这样可能会导致弓毛跟琴弦的摩擦力度不够……”
“还是有问题，你要注意脑袋，肩膀，左手的协调性，身体要站正，要掌握呼吸节奏，对，就这样……”
涂芬教授不厌其烦地纠正图书管理员的错误。每当吴卫国掌握一个动作要领，她的兴奋便又增加一些。
因为她发现自己新收的这个弟子在小提琴演奏上的天赋同样十分卓越。这跟看吴卫国演奏钢琴的感受完全不同，因为吴卫国的每一点进步可都是她手把手教出来的。
这种成就感让涂芬教授很是享受。一个音乐家自己在专业上的造诣很重要，但是能不能教出同样成就的弟子，也是十分重要的。如果吴卫国在钢琴和小提琴上的演奏都能在乐坛小有名气，那自己这个做老师的，自然也是沾光不少，以后在音乐协会那边自然地位更高。
吴卫国一边连连点头，一边悄悄记住要领。由于他来之前已经下了不少功夫，没过多久便拉得像模像样。当然了，图书管理员为了让高兴不已的涂芬教授享受更多的教学乐趣，也有意降低自己的水平，让自己显得有些笨手笨脚。
饶是如此，涂芬教授还是对他赞叹不已，直把比作国内的克莱斯勒。克莱斯勒是二十世纪最伟大的小提琴演奏家，在诠释乐曲上，所散发出的人性光辉，是所有器乐演奏者终身企望，革新了小提琴的演奏技法，第一个使用持续不断的揉指，远弓与颤指都别具一格。
小提琴的初学者，练习拉空弦是基本功。一般来说，没有十天半个月是很难做到身体的协调合一的。
可是，只有短短不到两个小时，吴卫国便基本掌握，天赋之高让人惊叹。
让涂芬教授更加喜爱的是，在指导的过程中，吴卫国的态度谦虚认真，丝毫没有一些眼高过顶的学生的那股子傲气，当真是不可多得的好苗子。她发誓要倾尽所学把吴卫国培养成国内首屈一指的小提琴演奏家。